Собери слова "Фломастер"

Развивающая игра «Собери слова. Фломастер» предназначена для детей от 3 лет. 
Игра «Собери слова. Фломастер» изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. Игра представлена в виде набора – деревянной доски с изображениями, отверстиями для шнуровки и шнурком.
Что развивает игра «Собери слова. Фломастер»?
1. Умение воспринимать графический образ букв, слогов и слов.
2. Формирует познавательную активность.
3. Развивает кругозор.
4. Развивает речь и звуковое произношение букв, слогов и слов.
5. Развивает мелкую моторику. 
6. Развивает скоординированность и точность движений.
7. Развивает тактильную чувствительность. 
8. Развивает глазомер.
9. Развивает логику, мышление.
10. Учит ориентироваться на листе (верх, низ, лево, право и т. д).
11.  Тренирует связь между двумя полушариями головного мозга (буквы –левое полушарие, изображение – правое).
12.  Осуществляет подготовку к школе. 
Игра будет приносить пользу в полной мере только в том случае, если заниматься с детьми всеми приведёнными ниже играми систематично и последовательно, проговаривая с ребёнком выполняемые действия.
Как играть?
Прежде, чем начать игру с ребенком, разберитесь в сути игры. На игровой доске в середине, по дуге, написано одно слово, в данном случае «ФЛОМАСТЕР». Обратите внимание, что ребенку нужно составить слова из букв, которые входят в слово «ФЛОМАСТЕР». Новые слова должны соотноситься с картинками на игровой доске. Верно составленные слова: стрела, матрос, стол, лес, мост, самолет.
Внимательно рассматривайте с ребенком игру и проговаривайте то, что видите, анализируйте. Вместе с ребенком рассмотрите игровую доску. Какая она, какой формы (прямоугольной), сколько углов у прямоугольника, посчитайте их, чем прямоугольник отличается от квадрата? Рассмотрите рисунки, что там показано, проговорите каждую картинку. Ответьте на вопрос вместе с ребёнком: «Почему игра названа «Собери слова. Фломастер»?». Рассмотрите каких цветов «фломастеры» на доске, сколько их, посчитайте. Можно сравнить с реальными фломастерами, соотнести цвета, найти сходства и отличия. Сколько дырочек на доске, какой они формы (круглой), маленькие или большие (маленькие). Учитесь подмечать мелочи. Спросите у ребенка какая у «матроса» одежда, какой формы наконечник у «стрелы», какого цвета перила у «моста», какие деревья в «лесу», что стоит на «столе» и т. д. 
После того, как вы внимательно рассмотрели игру, находите с ребенком рисунок и ищите ему буквенное соответствие в слове «ФЛОМАСТЕР». Слова составляются путем последовательного продевания шнура через дырочки соответствующих букв. Разберите все слова, представленные на картинках.
В какие игры еще можно поиграть?
1. Игра «Составь новое слово». 
Предложите ребенку самому составить новые слова из слова «ФЛОМАСТЕР». Можно придумать следующие слова: «Масло», «Мастер», «Рост», «Сом», «Лом», «Оса» и т. д. 
2. Игра «Назови букву».
Предложите ребёнку назвать букву в слове «ФЛОМАСТЕР», на которую вы укажете. 
Прежде, чем учить ребенка буквам, разберитесь сами с разницей между буквами и звуками и последовательностью изучения. Звуки и буквы в русском языке- не одно и тоже. Например, звук [К], а буква «Ка». звук [Б], буква «Бэ» и т. д. Чтобы не путать детей, дошкольникам можно и нужно называть звуки, говорить: «Буква - К», «Буква - Б». Не нужно учить детей вначале самим буквам, им так будет сложно научиться читать. Школьники, как правило, на уроках разбирают разницу между буквами и звуками, тогда следует обращать внимание на это, проговаривать звуки и буквы. Можно приводить пример: буква – это дом в котором живёт звук.
3. Игра «Покажи букву».
Предложите ребёнку указать пальчиком или указкой на букву, которую вы назовете, входящую в слово «ФЛОМАСТЕР».
4. Игра «Составь слог».
Предложите ребёнку составить и прочитать разные слоги, продевая последовательно шнурок в разные дырочки, соответствующие разным буквам. 
5. Игра «Придумай историю с картинками».
Предложите ребёнку придумать историю на основе картинок на игровой доске. Это может быть простая последовательность действий и/или описание, а может быть сюжетная история или даже сказка. 
6. Игра «Назови расположение предметов».
Предложите ребёнку показывать определенную картинку, проговаривая ее местоположение на игровой доске. Например, «матрос» находится в левом верхнем углу, «самолет» в центре, под «самолетом» «мост» и т. д. 
7. Игра «Составь узор»
Предложите ребенку «составить узор». Продеть шнурок так, чтобы на доске получился узор (красивое пересечение шнурка). Можно «сделать» фигуру треугольник и т. д.