Пазл "Робот"

Пазл «Робот» предназначен для детей от 3 лет. 
Описание: пазл «Робот» изготовлен из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. Деревянные пазлы отличаются особой прочностью и долговечностью. Пазл – от английского слова «puzzle», означает – головоломка, загадка, мозаика. Это игра, состоящая из различных деталей, при верном подборе которых получается единая картина, имеющая законченный смысл.
В комплекте 48 деталей. Пазлы представлены в собранном виде в форме «Робота». Особенность данного набора в том, что все детали разные, часть из них представлена в виде «космических объектов»: ракеты (двух разных видов), месяца, планеты Сатурн, звезды, НЛО и других элементов, таких как шестерёнка и лампочка. 

Чем полезны деревянные пазлы для детей?
1. Развитие мелкой моторики, развитие мозга и речи.
2. Развитие координации глаз и рук, зрительно-моторная координация.
3. Развитие визуального восприятия.
4. Развитие воображения.
5. Развитие пространственного мышления.
6. Развитие тактильно-двигательного восприятия, чувственного познания, путём ощупывания деталей пальчиками (твёрдое дерево, прохладное, наличие особого контура фигурок).
7. Сортировка и классификация (дети распределяют необходимые детали пазлов по цвету и форме, что учит выделять общие признаки предметов).
8. Развитие логики, анализа и синтеза (умение составлять из частей целое и целое разбирать на части).
9. Развитие внимания, концентрации, усидчивости, терпения и умения довести дело до конца. 
10. Коммуникативные навыки (при сборке пазлов не индивидуально, а в команде с родными, близкими или другими детьми).

Как играть?
Скажите ребёнку, что сегодня к нам пришёл гость. Покажите уже собранного «Робота», рассмотрите внимательно, кто это такой? Как ребёнок узнал, что это именно робот? Отметьте особые признаки, из какого материала может быть «Робот», железный, где у него руки, где у него ноги, какие руки, какие ноги, похожи ли они на руки человека, на ноги? Попросите ребёнка показать, где у него самого руки, где ноги. Рассмотрите и проанализируйте, где он живёт, что его окружает. Какие цвета присутствуют на картине? Попросите показать на собранном пазле пальчиком каждый цвет, который он видит.
Спросите у ребёнка, что чувствует «Робот», радость, почему, как он это понял? В каком положении находятся губы, в каком положении находятся брови. Попросите показать ребёнка радость, грусть и другие эмоции. Можно рассуждать на эту тему, это способствует развитию эмоционального интеллекта.
Предложите ребёнку обратиться к своим воспоминаниям, когда он испытывает радость, когда наоборот грусть. Можно беседовать с ребёнком, захватывая морально-этические темы. Например, чувствует ли ребёнок радость, когда помогает маме, заботится о братике/сестрёнке и т.д. Ориентируйтесь на возраст ребёнка и готовность рассуждать. Одних деток долгие беседы могут утомить, других же, наоборот очень порадуют. 
Разберите «Робота», предложите вместе восстановить собранный рисунок. Посоветуйте ребёнку распределять детали пазла по цветам, спрашивайте, где был тот или иной элемент: «Как ты думаешь, что это за деталь, откуда она?». Обратите внимание на то, что некоторые детали имеют особую форму, обсудите это с ребёнком.  Дайте ребёнку возможность ошибаться, подбирать детали не так как нужно, а как он хочет, помогайте ему. Если ребёнку сложно, распределите нужные детали сами и положите их рядом, поверните нужной стороной для сборки, чтобы было проще собрать. 
В какие игры можно еще поиграть?
1. Игра «Найди космический объект». 
Разложите перед ребёнком все пазлы данного набора, предложите найти те, что изображают знакомые объекты: «Давай найдём космические объекты здесь!». В наборе это «космические объекты»: ракеты (двух разных видов), месяц, планета Сатурн, звезды, НЛО и другие элементы, такие как шестерёнка и лампочка. Данная игра хорошо развивает внимание, умение классифицировать, распределять объекты по единому признаку. 
2. Игра «Поставь деталь на место».
Данную игру желательно играть перед тем, как начать сбор пазла. Выложите отдельно из собранного пазла тематические объекты: ракеты (двух разных видов), месяц, планета Сатурн, звезды, НЛО и другие элементы, такие как шестерёнка и лампочка, предложите ребёнку вернуть детали на место в пазл. Игра развивает внимательность, пространственную ориентацию, осуществляет развитие сенсорных эталонов, поможет ребёнку при сборе пазла лучше понять игру и облегчит процесс сбора. 
3. Игра «Найди все детали где есть космическое небо, звёзды»
Разложите перед ребёнком все пазлы данного набора, предложите найти те, на которых изображены звёзды, космическое небо. Данная игра хорошо развивает внимание, умение классифицировать, распределять объекты по единому признаку. Игра учит ребёнка понимать один из важнейших принципов сбора пазлов – классификации деталей.
4. Игра «Найди все детали, где есть красный цвет» 
Разложите перед ребёнком все пазлы данного набора, предложите найти те, на которых присутствует красный цвет. Данная игра хорошо развивает внимание, умение классифицировать, распределять объекты по единому признаку. Игра учит ребёнка понимать один из важнейших принципов сбора пазлов – классификации деталей.
5. Игра «Обведи деталь»
Для игры понадобятся цветные карандаши, ручки, фломастеры. Данную игру хорошо играть после игры «Найди космический объект». Необходимо выбрать пазлы, которые представляют известный образ, в наборе это «космические объекты»: ракеты (двух разных видов), месяц, планета Сатурн, звезды, НЛО и другие элементы, такие как шестерёнка и лампочка. Предложите ребёнку обвести объекты. Такая игра развивает мелкую моторику. 
6. Игра «Помести деталь в своё окошко»
Данную игру следует играть после игры «Обведи деталь», когда будут готовы контуры всех фигур на отдельном листе. Расскажите ребёнку, что у каждой узнаваемой детали есть свой домик, соответствующий её форме, предложите каждой детали найти свой домик (поместить в нужный контур). Игра развивает внимательность, пространственную ориентацию, осуществляет развитие сенсорных эталонов, поможет ребёнку при сборе пазла лучше понять игру и облегчит процесс сбора.

7. Игра «Создай рисунок и придумай свой сюжет»
Для игры понадобятся цветные карандаши, ручки, фломастеры. Данную игру хорошо играть после игры «Найди космический объект» и «Обведи деталь». Необходимо выбрать пазлы, которые представляют известный образ, в наборе это «космические объекты»: ракеты (двух разных видов), месяц, планета Сатурн, звезды, НЛО и другие элементы, такие как шестерёнка и лампочка. Предложите ребёнку придумать свой сюжет, историю, рассказ, сказку, где пригодились бы выбранные детали, уточните, что в этой игре нужно будет создать рисунок, не только обвести имеющиеся детали, но и дорисовать новые. Ориентируйтесь на ребёнка, кому-то проще вначале нарисовать рисунок, а потом по нему придумать историю, кому-то вначале придумать историю, потом нарисовать. 
Такая игра развивает воображение и фантазию, речь, умение строить предложения и выражать свои мысли.

8. Игра «Обведи контур и придумай новое»
Предложите ребёнку обвести контур «Робота» и придумать, что это может быть еще? Попросите дорисовать. Мы привели пример создания из контура «Матрёшки». Такая игра хорошо развивает воображение, фантазию и умение мыслить нестандартно.